Emberközpontú pedagógia
A napot Ilyés Krisztina nyelvtanár, tréner előadása nyitotta, aki Dr. Kenneth Ginsburg 7C-modelljén keresztül vezette be a résztvevőket az emberközpontú pedagógia egyik meghatározó keretrendszerébe. Ez a megközelítés arra hívja fel a figyelmet, hogy a diákokat nem pusztán tudással, hanem életre szóló szemlélettel, belső erőforrásokkal, önbizalommal érdemes támogatnunk és törekednünk kell a velük való kapcsolatépítésre.
Krisztina előadása segített újraértelmezni az oktatói szerepet: hogyan válhatunk nem csupán tanítókká, hanem hiteles, támogató mentorokká hallgatóink fejlődési útján.
Elsőként Gergely Melinda, a Műszaki és Innovációs Intézet új intézetvezetője mutatta be az elmúlt időszak tevékenységeit és a jövő terveit. Melinda különleges helyzetben van: nemcsak intézetvezető, hanem a könnyűipari mérnök képzés hallgatója is, így oktatói és hallgatói szemmel egyaránt látja a képzést.
Elköteleződését és motivációját jól mutatja, hogy aktív szerepet vállal az intézet fejlesztésében. A jövőbeni célok között szerepel a helyi könnyűipari és fenntarthatósági partnerekkel való együttműködés bővítése, a hallgatói létszám növelése, a közösségi aktivitás erősítése, valamint a szakmai kapcsolatok elmélyítése az anyaintézménnyel, az Óbudai Egyetemmel.
Antal Árpád, az Egészségtudományi Oktatási Intézet vezetője, beszámolójában elmondta, hogy az elmúlt időszak mérföldkövei mögött nagyon sok kitartó munka áll, de ezek megtérülései szépen körvonalazódnak.
A jövő kihívásai között kiemelt szerepet kap az első záróvizsga sikeres lebonyolítása, az EU-s jogszabályok szerinti bizonyítvány szakmai elismertetése, valamint az egyetemi szintű ápolóképzés társadalmi és intézményi elfogadottságának erősítése. Stratégiai cél a szakmai partnerekkel való együttműködés mélyítése, tematikus konferenciák szervezése, valamint a felnőttképzési és továbbképzési programok fejlesztése.
A Vidékfejlesztési Intézetet Lázár László mutatta be. Előadásában a tapasztalati tanulás és a társadalmi tőke szerepéről, a közösségre alapozott fejlesztésekről, az önellátó gazdálkodás és a fogyasztói társadalom dilemmáiról, valamint a „részt venni a teremtésben” gondolatáról beszélt.
Ezek a témák nemcsak szakmai, hanem mélyen emberi kérdéseket is megfogalmaztak, új perspektívát hozva az egyetemi központ életébe.
A sort Veres Hanga, a Gazdasági és Karrierfejlesztési Intézet vezetője zárta, aki a SZEK képzéseihez kapcsolódó, fiatalos és dinamikus hallgatói közösségről beszélt. Előadásában a 2025-ös felvételi kampány tapasztalatait, eredményeit mutatta be, valamint azt, hogyan tudjuk megszólítani és támogatni ezt az új generációt – nemcsak az oktatásban, hanem az oktatáson túl is. Hangsúlyt kapott, mit jelent ma a SZEK közösséghez tartozni, milyen értékeket és kapaszkodókat tudunk nyújtani a hallgatók pályaútján.
A szakmai program végén Dr. Ilyés Ferenc, intézményünk igazgatója osztotta meg gondolatait a közelmúltban megvalósult értékleltár workshop tapasztalatairól. Ennek mentén 2026-ot az értékek évének szánjuk, amikor közösen, oktatókkal, hallgatókkal és partnerekkel együtt azon dolgozunk, hogy ezeket az értékeket tudatosan megfogalmazzuk, továbbgondoljuk és a gyakorlatban is megéljük. Ugyanakkor 2026-ban kiemelt hangsúlyt kap a személyi- és közösségfejlesztés, amelynek egyik fontos kerete egy megerősített karrieriroda lesz.
A szakmai tartalom, a jó hangulat és az építő párbeszédek együtt tették ezt a napot igazán értékessé. Hálás köszönet minden oktatónknak, munkatársunknak az idei munkájáért!